Studentai šoka pagal „La Bamba“ šventėje Harlemo vaikų zonoje. (Helayne Seidman nuotrauka / For ... [+]
„The Washington Post“ per „Getty Images“
Viena iš šiuolaikinės Amerikos tragedijų yra ta, kad dauguma amerikiečių yra neišsilavinę arba nepakankamai išsilavinę. Mes neturime sistemų, kuriose visi tėvai ar net dauguma tėvų galėtų lengvai ir lengvai gauti gerą išsilavinimą savo vaikams. Harlemo vaikų zona Niujorke yra viena geriausių vidurinių mokyklų pasaulyje ir turi priimti mokinius loterijos būdu, nes jos ištekliai riboti, taigi ir vietų skaičius ribotas. Turi pasisekti, kad patektum.
Įsivaizduokite, ar ji galėtų eksponentiškai panaudoti savo išteklius, siūlydama daug platesnę informaciją studentams internete. Potencialiai niekas nebūtų atstumtas. Dauguma amerikiečių vaikų tiesiog neturi galimybės gauti tinkamo išsilavinimo. Mokymasis internetu arba nuotolinis mokymasis gali daugybei žmonių padidinti prieigą prie kokybiško išsilavinimo. Daugeliui žmonių nuotolinio mokymosi meistriškumas netgi gali būti pranašesnis už bet ką kitą, kurį jie šiuo metu gali sau leisti, net jei mokymasis tradicinėje aplinkoje išliktų aukštesnės kokybės tiems, kurie gali tai sau leisti.
Universalus mokymasis internetu reikštų seisminį galimybių padidėjimą ištisoms visuomenėms. Visa Amerikos demokratijos samprata yra susijusi su gebėjimu pasiūlyti lygias galimybes: ir tai būtų nauja lygybės banga amerikiečiams, jau nekalbant apie likusį pasaulį.
Šiuo metu internetinis mokymasis gyvas ir klesti aukštesniojo ugdymo lygmenyje. Norint eiti į koledžą, studentai nereikalauja palikti savo namų. Nuotolinis mokymasis buvo akademinis pasirinkimas beveik pusę amžiaus. Dar prieš tai, kai Covid 19 pandemija įpareigojo studentus likti namuose ir priartėti prie paskaitų, vis labiau įsivyravo užsiėmimai internetu. Kai kurie universitetai visame pasaulyje buvo pradininkai šioje srityje: MIT, Ilinojaus universitetas, Pretorijos universitetas, Finikso universitetas, Indira Gandhi nacionalinis atvirasis universitetas ir Kinijos centrinis universitetas Pekine. Tuo tarpu dauguma universitetų internetines pamokas laikė nedideliu priedu prie pagrindinės mokymo metodikos: paskaitų salės, papildytos laboratorijų ir diskusijų skyriais arba studijos darbu.
Prireikė pandemijos, kad mus, likusius, suprastų internetinio aukštojo mokslo veiksmingumas.
Tai logiška. Kaip pažymi Brittanica.com: „Universitetai gauna naudos, nes pritraukia studentus nestatydami klasių ir būsto, o studentai gauna privalumus, nes gali dirbti ten, kur ir kada nori“. Valstybinių mokyklų sistemos galėtų pasiūlyti specialius kursus, neįrengiant kelių klasių. Be to, namuose besimokantiems studentams galėtų būti „pasiūlomas centralizuoto mokymo portalas“.
Kai kurie universitetai visa tai supranta ir daug metų tuo naudojasi.
Kalbėjomės su Bruce'u Petersu, kuris dešimtmečius dirba organizacijos mokymosi konsultantu. Jis mums tai pasakė MIT maždaug prieš dešimtmetį buvo masinių atvirų internetinių kursų pradininkas. Jo įvadas į Kompiuterių mokslas klasė per dešimt metų pritraukė 1.2 mln. Kursiniai darbai internetu dabar yra įprasti visame pasaulyje. Petersas teigė, kad Ilinojaus universitetas pirmasis prisijungė prie savo MBA programos, o kiti pasekė pavyzdžiu. Luizianos valstijos universitetas siūlo internetinius MBA kursus už 12,474 XNUMX USD.
Wharton mieste vienas itin populiarus profesorius, autorius Kevinas Werbachas, reguliariai siūlo internetinius kursus apie „žaidimą“ – strategiją, skirtą įvairioms produktyvioms veikloms panašėti į žaidimus. 3 m. vasario 2022 d. į tą dieną prasidėsiančią klasę jis užsiregistravo apie 130,000 95 – vienam mokiniui mokėjo XNUMX USD. Paskaičiuokite kainą / apimtį ir suprasite, kodėl universitetai turi imtis šio senosios mokyklos modelio, skirto kolegijos studentams įgyti laipsnį, sutrikdymo.
Kolegijos gyvenimas universiteto miestelyje turi daug privalumų, kurių neįmanoma lengvai atkartoti nuotoliniu būdu: intymumo lygis su dėstytojais ir draugais, perėjimo į pilnametystę apeigos kaip grupė, lengvas ir bendraujantis Sokratinis su instruktoriais abiejose salėse. ir klasėse, bet ir biuruose bei laboratorijose. Tai gali būti imituojama virtualiuose nustatymuose, bet ne taip natūraliai ir tikriausiai ne taip efektyviai.
Harvardo verslo mokykla, Stenfordas, Duke'as, Vartonas, MIT, Jeilis ir kiti visada klestės, nes siūlo labai protingų bendraamžių, būsimų partnerių ir kontaktų avilius bei tinklą, kuris formuosis ir tvirtės per visą studento karjerą. Elitas vis tiek rinksis miesteliuose. Gebenė pakils aukščiau šventų salių, taip pat ir sėdėjimo jose kaina.
Kita vertus, technologijos daugumai studentų gali pasiūlyti būtent tai, ko jiems reikia už prieinamą kainą. Kodėl technologijos negali sukurti kitokio intymumo lygio: tiesioginis internetinis tinklas pagal dominančią sritį, o ne fizinį artumą. Geografiniai atstumai nustoja būti veiksniu. Puikiai tinkančių komandos narių, kurie niekada nebūtų galėję pasimokyti kartu, komanda gali tai padaryti dabar. Mokytojai iš karto pasiekiami tokiais būdais, kuriais jie negali būti fiziškai. Internetas siūlo pasaulinę prieigą prie giminystės grupių. Bet koks dalykas – fizika, sveikata, mokslai, humanitariniai mokslai. Kiekviena maža interesų grupė akimirksniu tampa „Zoom“ skyriumi, o ne suplanuota laboratorija ar skyriumi universiteto miestelyje.
Pažangiam ugdymui reikalingi vizionieriai, norintys demokratizuoti švietimą. Mums reikia tokių, kaip Elonas Muskas, Billas Gatesas, Sergejus Brinas ir Laris Peidžas, mokantis: novatoriaus, kuris pripažįsta mūsų krizę ir jos sprendimą. Vyriausybės taip pat galėtų, bet greičiausiai to nedarys. Krizė akivaizdi. Dauguma šios šalies – ir viso pasaulio – gyventojų negali sau leisti tradicinio koledžo išsilavinimo. Netgi studentai, atvykę iš sėkmingų vidutinės klasės namų, po šešerių studijų metų koledže ir būsto įsigijimo atsidurs dešimtmečius trukusių skolų sėdimoje. Studentų skola dabar yra apie 1.6 trilijono dolerių.
Kodėl? Kolegijos ir universitetai savo studijų dydį laiko kokybės matu – kuo didesnė kaina, tuo geresnė pedagogika. Konkurencija tarp mokyklų nesumažina švietimo išlaidų. Tikslas nėra suteikti kuo daugiau mokinių vertingų mūsų geriausių mokyklų švietimo išteklių ir taip panaudoti šias žinias ir įgūdžius, kad pagerėtų kiekvieno žmogaus gyvenimo kokybė. Vietoj to, universitetai riboja priėmimą į studijų programas ir įkainoja savo studijų programas taip, kaip prekiauja deimantais.
Čia trūksta spaudimo mažėjimui, kurį visada daro kainodara, nes ji egzistuoja beveik visur kitur laisvojoje ekonomikoje. Mes kaupiame ir saugome geriausių pedagogų įgūdžius ir darome juos prieinamus tik keletui išrinktųjų. Per internetą milijonai galėtų lankyti talentingiausių ir protingiausių Harvardo ir Prinstono, Mičigano universiteto, Kalifornijos sistemos ir kitų profesorių paskaitas, jei šios mokyklos būtų prisiėmusios misiją – pasiekti didžiausią gėrį daugumai žmonių.
Naujienlaiškis iš turtas Žurnalo Alanas Murėjus atkreipė mano dėmesį į neseniai įvykusį susijungimą ir privertė apie tai susimąstyti.
Blackbaud
Santrauka iš Axios teigia, kad šis sandoris yra ESG judėjimo etapas: įmonės valdymo modelis, naudingas visuomenei ir aplinkai. Kitaip tariant, tai gera diena suinteresuotiems kapitalistams. „Blackbaud programinė įranga leidžia mokykloms ir įmonėms valdyti darbuotojų dovanojimą ir savanorystę“ – padeda darbuotojams rasti būdų, kaip prisidėti prie socialinio gėrio. EVERFI taip pat siūlo švietimo programinės įrangos sistemas, skirtas finansiniam raštingumui, sveikatai ir gerovei, daugiau nei 25,000 XNUMX JAV pradinių mokyklų, taip pat bankams ir kitoms organizacijoms. Tai skatina socialinį gėrį tiems patiems žmonėms, kurie galbūt naudoja Blackbaud sistemas, kad savo bendruomenes paverstų geresne vieta, padėdami jiems pagerinti savo gyvenimą ir kurti geresnę ateitį.
Kaip teigia „Axios“, šis sandoris skatina švietimo technologijų erdvę. Dvi naujoviškų technologijų įmonės, siekiančios, kad pasaulis taptų geresne vieta, susijungė, kad taptų stipresne socialinio gėrio jėga. Ir mokymasis internetu yra jo esmė. Mokymasis internetu darbai.
Laikas tam yra tobulas. Tačiau mums reikia daug daugiau įmonių, tokių kaip Blackbaud ir EVERFLI, tų, kurios mato tikrąją milžinišką rinką savo užimamoje technologinėje erdvėje. Turėdamos didesnę viziją, novatoriškos įmonės, tokios kaip šios, gali užtikrinti socialinį teisingumą visiems, žinodamos, kaip pritaikyti tinklo programinę įrangą. Bet koks studentas. Tai naujovė, kuri gali padėti kiekvienam K-PH.D studentui įgyti veiksmingesnį išsilavinimą už prieinamesnę kainą – jei tokios įmonės suprastų, kad kyla rimtų problemų, ir pasinaudos tuo, ką daro, kad sumažintų mokymosi išlaidas. padaryti jį kur kas labiau prieinamą. Elitinės mokyklos galėtų uždirbti sumažindamos lankymosi internetu kainą ir padidindamos prieigą prie paskaitų: milijonai galėtų užsiregistruoti į kursus. Jie kompensuoja mažesnes studijų kainas, kurių apimtis padidėja. Tokio susijungimo atveju galima nepastebėti socialinio teisingumo, dabar, reiškia prieinamą aukštesnįjį išsilavinimą bet kurioje srityje, bet kokia tema, daugumai Amerikos gyventojų, kurie vargiai gali sau leisti įsigyti namą ir įgyti aukštąjį išsilavinimą vienu metu dėl nepaprastai augančios infliacijos tų brangių prekių.
Neįmanoma pasakyti, kad reikia daug nuveikti. Pasipriešinimas jai bus didžiulis labiausiai apdovanotuose universitetuose. Štai nuoširdi mūsų situacijos apžvalga „Infoworld“:
„Studentai, kurie dabar mokosi nuotoliniu būdu tradicinėse kolegijose ir universitetuose, apklausa po apklausos teigia, kad mokymosi patirties kokybė sumažėjo. Jie taip pat praneša, kad kolegijos ir universitetai yra prastai pasirengę nuotoliniam mokymuisi, o sistemos yra primityvios ir sunkiai naudojamos. Nutrūkimai yra dažni, o bendravimo tarp studento ir dėstytojo dažnai būna sunku orientuotis.
Nesunku suprasti, kaip tokios įmonės kaip Blackbaud, turinčios patirties šioje technologijoje, gali prisidėti, kad šios sistemos būtų veiksmingos – bendradarbiaudamos su mūsų esamomis mokyklomis. Tačiau kai tai įvyks, didžiausias žingsnis turi būti mūsų universitetų atsakas į naujas ekonomines realijas. Jie turi pasiūlyti kokybišką, pigesnį išsilavinimą, kurdami sistemas, kuriančias vertę, kuri mažiau remtųsi tradiciniu kokybiško išsilavinimo žymeniu – brangios mokyklos pavadinimu diplome – ir labiau metrikomis, kuriomis matuojami tos mokymo programos rezultatai. studentui – patikimi testai, patvirtinantys tai, ko išmoko. Jei daugumai žmonių švietimo kaina nustos reikšmės, tai gali atverti mokymo ir žinių lobyną potencialiai didžiuliam studentų būriui.
Mokymosi internetu kaina turėtų būti žymiai mažesnė nei tradicinio mokymosi miesteliuose, o tradicinio mokymosi kaina gali išlikti didelė arba didėti. Pandemijos metu tai neįvyko.
As „Infoworld“ rašo: „Atrodo, kad nuotoliniam mokymuisi internetu nėra didelės nuolaidos, lyginant su mokymu, kuris apima klases ir kitas struktūras, skirtas mokymuisi asmeniškai. Harvardo universitetas praėjusiais metais paskelbė, kad prasidėjus pirmajam mokslo metų pusmečiui, visi kursų mokymai bus vykdomi internetu. Tačiau studijų kaina už visus metus išliks tokia pati – 49,653 200 USD. Tai gali reikšti XNUMX XNUMX USD sąskaitą už mokslą, kurią greičiausiai apmokės studentų paskola, kurią grąžinti prireiks metų – galbūt studentas, kuris niekada neįkėlė kojos į miestelį.
Švietimo įstaigoms turėtų būti suteikta galimybė daugumai studentų padaryti prieinamas savo aukštesnes mokymo programas ir gabius dėstytojus, kartu išsaugant elitinius privalumus, susijusius su mokymu universiteto miestelyje, turint daug socialinių tinklų ir potencialiai gilesnę bei niuansesnę mokymosi patirtį.
Šis nedidelis dviejų nuotolinio mokymo paslaugų, kurių misija siekia socialinio gėrio, susijungimas kol kas nieko revoliucijos nepadarys, tačiau dalyvaujantys žmonės turėtų galvoti apie ateitį. Ir kiti, galintys įnešti naują pažangiojo ugdymo paradigmą, turėtų atkreipti dėmesį į tai, kas čia vyksta. Tai veiksminga, tiesiog ir gali būti nepaprastai pelninga: ir demokratiška taip, kad ji būtų naudinga potencialiems studentams visame pasaulyje.
Šis įrašas tik subraižo potencialo paviršių. Jei norime įgyti teisingą išsilavinimą, tai turi prasidėti nuo plataus nacionalinio, aukščiausio lygio ankstyvojo ugdymo kiekvienam trejų metų vaikui Amerikoje, o po to - aukštesnio lygio darželis. Tai lemiami metai smegenų vystymuisi. Svarbu tai, kad Amerika turi visiškai pertvarkyti vidurinį išsilavinimą, kad JAV atsidurtų aukščiausiame išsivysčiusių pasaulio kvartilyje. Šiandien Amerikos jaunimas patenka į apatinę tų išsivysčiusių šalių pusę. Be to, naujoviškos technologijos kartu su vietos bendruomenių dalyvavimu galėtų būti bendradarbiaujančios su nuotolinio mokymosi sistemomis ir gali teikti net kūno kultūros programas užsiregistravusiems studentams. Galų gale, švietimo įstaigos, dirbdamos kartu su vyriausybe ir vietos bendruomenėmis, gali sukurti proveržio mokymosi patirtį, skirtą vertingiausiam bet kurios tautos turtui – jos vaikams. Amerikos ateitis priklausys nuo tokio pobūdžio naujovių sėkmės.
Šaltinis: https://www.forbes.com/sites/petergeorgescu/2022/04/28/an-educational-revolution-waiting-to-happen/