Nuo priartinimo pamokų iki pamokų metaversoje: formuojame švietimo ateitį

COVID-19 pandemijos metu daugiau nei milijardas studentų atsiliko nuo studijų dėl mokyklų uždarymo. Be to, kad didėja atotrūkis tarp istoriškai nepalankioje padėtyje esančių studentų ir vyraujančių galimybių, beveik 35% tėvų taip pat nerimavo dėl savo vaikų psichinės sveikatos. 

COVID-19 pandemijos metu daugiau nei milijardas studentų atsiliko nuo studijų dėl mokyklų uždarymo. Be to, kad didėja atotrūkis tarp istoriškai nepalankioje padėtyje esančių studentų ir vyraujančių galimybių, beveik 35% tėvų taip pat nerimavo dėl savo vaikų psichinės sveikatos. 

Pandemija tiesiog atskleidė jau egzistuojančią problemą: švietimo prieinamumą ir kokybę, kad jis atitiktų įvairius poreikius ir aplinkybes. Tačiau, nors internetinės pamokos buvo tvarsliava nuo šautinės žaizdos, yra veiksmingesnis skaitmeninio mokymosi sprendimas: Metaverse.

Kaip metaversa gali pagerinti mokymąsi?

Metaverse gali suteikti įtraukiančios ir interaktyvios mokymosi patirties, kuri studentams yra veiksmingesnė nei tradiciniai metodai. Metaversumoje pamokos gali būti suplanuotos taip, kad jos būtų kiek įmanoma praktiškesnės su virtualiomis išvykomis, simuliacijomis ir kita patrauklia veikla.

Kadangi metaverse yra skaitmeninė erdvė, ją galima pritaikyti kiekvienam studentui. Kitaip tariant, kiekvienas mokinys gali turėti savo pamokos plano variantą, pritaikytą jo mokymosi stiliui ir poreikiams. Tai skiriasi nuo masinės gamybos švietimo turinio, kuriame dažnai neatsižvelgiama į asmenį.

Be to, metaversa gali būti naudojama norint sujungti mokinius iš viso pasaulio saugioje aplinkoje, nes tai leidžia klasėje dalytis įvairesnėmis perspektyvomis ir patirtimi.

Esamos švietimo sistemos įspėjimai

Tradicinė švietimo sistema buvo neveiksminga perteikti žinias dėl įvairių priežasčių. The vadovėlių mokymasis metodas ir vertinimo sistema tiesiog darė spaudimą vaikams surinkti puikius balus, o ne iš tikrųjų suprato skaitomą informaciją.

Netgi su Prisijungė klases ir specialias e-mokymosi platformas, pernelyg pasikliaujama vienpuse sąsaja tarp dėstytojo ir studentų. Be to, šios platformos dažnai nėra tokios patrauklios, kaip turėtų patraukti studentų dėmesį.

Taip pat naudojamas aktyvus mokymasis, palyginti su pasyviu mokymusi. Aktyvus mokymasis sutelkia dėmesį į studentus arba besimokančiuosius. Kurso medžiaga sudaryta taip, kad padėtų studentams patiems mąstyti ir analizuoti informaciją. Tai leidžia studentams efektyviai apdoroti informaciją ir padeda geriau išlaikyti bei suprasti.

Priešingai, pasyvus mokymasis sutelkiamas į mokytoją. Studentai yra priversti mokytis ir versti kurso medžiagą. Be to, pasyvus mokymasis yra orientuotas į detales ir pabrėžia aktyvaus klausymo įgūdžius, o aktyvus mokymasis palengvina diskusijas ir debatus.

Tradiciniai mokymo metodai dažnai remiasi pasyviaisiais mokymosi metodais dėl apribojimų, taikomų fizinėse ir virtualiosiose „Zoom“ klasėse.

Išsilavinimas metaversoje

Metaversa atveria daugybę galimybių švietimo srityje. Tai gali padėti sujungti mokytojus ir studentus iš atokių vietovių ir tuo pat metu virtualiai susitikti vienoje vietoje. Studentai taip pat turės pranašumą studijuodami tikrai įtraukiančioje 3D aplinkoje, susijusioje su bet kokiu jų studijuojamu dalyku. Virtualūs pasauliai metaversumoje gali paskatinti mokinius vėl sužavėti mokymąsi.

Fizinės vietos kliūtis mokymuisi nebėra. Metaverse leidžia studentams iš viso pasaulio susiburti ir mokytis, o tai padidina jų įsitraukimo lygį. Mokiniai dalyvauja diskusijoje ir aktyviai dalyvauja. 

Mokytojai turės galimybę kurti virtualius kraštovaizdžius, kurie padės pagerinti jų pamokų planus ir mokinių mokymosi patirtį. „Roblox“ jau naudoja panašią sąrankos koncepciją Roblox klasės. Metaversa tai dar labiau išplečia papildyta realybe (AR) ir virtualia realybe (VR), kad pagerintų patirtį.

Šių virtualių pasaulių mastas gali apimti nuo fizikos koncepcijų išbandymo saugioje aplinkoje iki vaidmenų žaidimo iki istorinių įvykių atkūrimo. Mokiniai gali teleportuotis į istorines vietas ar įvykius, todėl ne tik geriau ir greičiau mokosi, bet ir sumažina pamokų skaičių iki vienos. Patyrimas bus geriau pritaikytas skaitmeninėje eroje gyvenantiems studentams, kur jų dėmesys apima jau drastiškai nyksta.

Edverse yra metaversijos projektas, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas metaversos potencialo panaudojimui švietimui. Tai padeda mokytojams pradėti kursus ir pasiekti didžiausią Ed NFT biblioteką. Be to, mokytojai taip pat gali užsidirbti pinigų iš savo pamokų planų ir kursų, konvertuodami juos į Ed NFT, kuriais galima prekiauti tinkle.

Siekdama decentralizuoti ir demokratizuoti švietimą, Edverse į švietimo pasaulį įneša paradigmos pokytį, pristatydama mokymosi ir uždirbti koncepciją. Čia visi suinteresuoti asmenys gali dalyvauti, tobulinti savo įgūdžius ir mokytis nemokamai uždirbdami $EDV žetonai.

Besimokantieji galės mokytis naudodamiesi labiausiai įtraukiančia patirtimi. Hiperasmeninė kelionė padės mokiniams pritaikyti informaciją pagal savo supratimą ir geriau mokytis. Studentai taip pat vengs būti ribojami dėl institucinio švietimo teikimo, nes jie gali mokytis pagal dalyką ir pedagogą, o ne į vieną instituciją.

Išvada

Hiperasmeninis mokymasis ir sąvokų suvaidinimas naudojant AR ir VR Metaverse leiskite mokiniams patirti detalių, kurių niekada anksčiau nebuvo, ir mokiniai užkabina. Mokiniams bus pateiktas realus pavyzdys, sujungiantis visas disciplinas į vieną holistinę, patrauklią mokymosi patirtį.

Prisitaikymas prie metaversinės švietimo patirties gali padėti išvengti tolesnio mokymosi vėlavimo ir netyčia sumažinti darbo jėgą.

Didesnė mokymosi patirtis, teikiama naudojant tokius kaip Edverse, taip pat padės pagerinti bendrus studentų įgūdžius ir sudaryti daugiau galimybių padėti jiems augti intelektualiai.

Atsakomybės apribojimas: Šis straipsnis yra skirtas tik informaciniams tikslams. Jis nėra siūlomas ir nėra skirtas naudoti kaip teisinis, mokesčių, investicijų, finansinis ar kitas patarimas